目录

前言：

一.刷题（1）

1.1打印X图案

1.2打印带空格直角三角形图案

1.3小乐乐改数字

1.4牛牛的线段

2.刷题（2）

2.1判断奇偶性

2.2及格分数

2.3kiki算术

2.4（a+b-c）*d

2.5KiKi算期末成绩

前言：

博文结构：开头是本文涉及的题目；

牛客网链接；题目截图；【不太懂的会加百度词条】；

解题思路；代码通过截图；代码实现；该题收获总结；

以上就是本刷题专栏的结构---旨在尽快提升编程能力设置的例行格式！

  今日份题目有：小乐乐改数字、KiKi算期末成绩、(a+b-c)*d、牛牛的线段、kiki算数、及格分数、判断整数奇偶性、打印X图案、打印带空格直角三角形图案。

  较有难度的是：打印X图案、打印带空格直角三角形图案、小乐乐改数字、牛牛的线段。博主先讲这些。

一.刷题（1）

1.1打印X图案

  牛客网链接：OJ链接

  解题思路：我们输入的数字是行数，很明显这个X图案是由*和空格组合打印出来的，空格如果算上，这是一个n行n列的二维数组。正反对角线打印*，其余打印空格。

#include <stdio.h>
int main()
{
    int n = 0;
    //多组输入
    while(~scanf("%d", &n))
    {
        int i = 0;
        //打印n行
        for(i = 0; i < n; i++)
        {
            int j = 0;
            //打印第i行里的n列
            for(j = 0; j < n; j++)
            {
                //i和j相等是正对角线
                //i+j等于n-1是反对角线
                if(i == j || i + j == n - 1)
                {
                    printf("*");
                }
                else
                {
                    printf(" ");
                }
            }
            //打印完一列换行
            printf("
");
        }
    }
    return 0;
}

  收获总结：正对角线是行和列相等的情况，反对角线是行和列之和等于行数减1;  多组输入的另一中表示方法~scanf("%d", &n);

  补充：当scanf读取失败时会返回EOF，EOF的值是-1，如果对-1按位取反(~)，由于-1的补码为全1，全部取反就会变成全0，结果就为0(假)。

1.2打印带空格直角三角形图案

  牛客网链接：OJ链接

  解题思路：这道题要求我们输入确定打印的行数，观察一下，这个图形由空格和*组成的，先打印空格，再打印*,并且如果看成是5行5列的二维数组。打印单元空格需要两个，打印单元*要加空格。

#include <stdio.h>
int main()
{
    int n = 0;
    //多组输入
    while(scanf("%d", &n) != EOF)
    {
        int i = 0;
        //打印n行
        for(i = 0; i < n; i++)
        {
            int j = 0;
            //打印第i行里的n列
            //1.先打印空格单元
            for(j = 0; j < n - 1 - i; j++)
            {
                //两个空格
                printf("  ");
            }
            //2.打印*加空格
            for(j = 0; j <= i; j++)
            {
                printf("* ");
            }
            //打印完一列换行
            printf("
");
        }
    }
    return 0;
}

  收获总结：在打印这种一列(横向看)由两种单元组成的时候，控制循环是关键。观察分析在打印第一行的时候，有4个单元，第二行有3个单元空格，一直到0。在打印第一列的时候需要循环4次，用n的话是打印5次，用n-1的话一直是打印4次，再减去随行数增加的行数i，推断一下，i为0的时候，j<n-1-i,单元空格打印4次，i为1时，j<n-1-i,单元空格打印3次，符合就这么做。在控制*空格的时候，打印一次，两次，直到n次，j<=i可以在i等于0的时候打印1次，i为1的时候打印两次，符合。也可以这样j<i+1。

1.3小乐乐改数字

  牛客网链接：OJ链接

  解题思路:这道题的意思是说，输入一个整数，把这个整数里的每一位换成0或1，对应的规则是，如果该位是奇数，改成1，偶数改成0。我们给出一个存放32个整型的数组，然后把这个整数的每一位取出来放在数组里，最后再把每一位根据它是第几位，乘上相应的权重后，全部加起来就是我们要求的更换后的数字，最后打印出来。

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
    int n = 0;
    scanf("%d", &n);
    int arr[32] = {0};
    int i = 0;
    //从低取出n的每一位放到数组里
    while(n)
    {
        //偶数放0
        if(n % 2 == 0)
        {
            arr[i++] = 0;
        } 
        //奇数放1
        else
        {
            arr[i++] = 1;
        }
        //丢弃掉最低的一位
        n /= 10;    
    }
    //由于我们都是放完后，数组的下一位等待放
    //最后一次n已经被改成0，所以让i--变成数组的末下标
    for(i--;i>=0;i--)
    {
        //最后变成的数字是10进制
        n += arr[i] * pow(10, i);
    }
    printf("%d
", n);
    return 0;
}

  收获总结：循环取模，除法，对数组的每一位进行分离拆解；提高在循环中对下标的控制能力；拓宽思维。

1.4牛牛的线段

  牛客网链接：OJ链接

  解题思路：不要看错题目的输入，睁大眼睛看！

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
    int x1, y1;
    int x2, y2;
    //题目说分两组输入
    scanf("%d %d", &x1, &y1);
    scanf("%d %d", &x2, &y2);
    //由于我们没有绝对值，所以要保证是大的数减小的数
    int n = x1>x2?x1-x2:x2-x1;
    int m = y1>y2?y1-y2:y2-y1;
    //使用一个新的变量接收它们的和，不能直接放在printf里链式访问
    int end = pow(n, 2)+pow(m, 2);
    printf("%d
", end); 
    return 0;
}

  收获总结：第一就是要看清题目，博主第一次在尝试解的时候，对应的输入弄混了，拷到VS里调试一番才知道哪里出问题了;printf("%d ", pow(n, 2)+pow(m, 2));这个代码它跑不过去，初步判断是因为这是两个函数，它不是像我们想的那样，求出它们的和之后再以整型的方式打印出来，它这样写是错误的；最后就是锻炼代码能力。

  OK，较难一点的讲完后，把简单的顺便一提吧~都是刷题的见证。

2.刷题（2）

2.1判断奇偶性

  牛客网链接：OJ链接

  解题思路：能被2整除表示成 x % 2 == 0

#include <stdio.h>
int main() {
    int n = 0;
    while(~scanf("%d", &n))
    {
        if(n % 2 == 0)
        {
            printf("Even
");
        }
        else 
        {
            printf("Odd
");
        }
    }
    return 0;
}

  收获总结：熟练判断奇数偶数的代码敲法；锻炼代码能力；

2.2及格分数

  牛客网链接：OJ链接

#include <stdio.h>
int main() {
    int n = 0;
    while(scanf("%d", &n) != EOF)
    {
        if(n >= 60)
        {
            printf("Pass
");
        }
        else 
        {
            printf("Fail
");
        }
    }
    return 0;
}

  收获总结：锻炼代码能力；

2.3kiki算术

  牛客网链接：OJ链接

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
    long long a, b, sum;
    scanf("%lld %lld", &a, &b);
    sum = a + b;
    int i = 0;
    int n = 2;
    int k = 0;
    while(n--)
    {
        k += sum % 10 * pow(10, i);
        i++;
        sum /= 10;
    }
    printf("%d
", k);
    return 0;
}

  收获总结：对于一个有可能溢出的情况，我们需要使用long long类型;锻炼代码能力；

2.4（a+b-c）*d

  牛客网链接：OJ链接

#include <stdio.h>
int main() {
    int a, b, c, d;
    scanf("%d %d %d %d", &a, &b, &c, &d);
    printf("%d
", (a+b-c)*d);
    return 0;
}

  收获总结:锻炼代码能力；

2.5KiKi算期末成绩

  牛客网链接：OJ链接

#include <stdio.h>
int main() {
    float a, b, c, d;
    scanf("%f %f %f %f", &a, &b, &c, &d);
    float sum = (a * 0.2)+(b * 0.1)+(c * 0.2)+(d * 0.5);
    printf("%.1f
", sum);
    return 0;
}

  收获总结：如果前面输入的地方显示的是一些整数，后面输出的结果又要求是浮点数，那么最开始的输入我们用浮点数来接收，而不是整数；锻炼代码能力；

  OK今日份刷题总结到这里，休息一会吧，再接着刷。

  训言：

  保证理解的前提下，保证质量的前提下，多刷题，最后总结！！！！